1929年1月10日国立中央大学教育学院艺术专修科全体合影
抗战时期国立中央大学部分师资
9月的教师节,小巴曾写过中国美术教育、美术创作的重要起点之一,现代美术教育的先声——国立中央大学艺术系:【巴蜀画派·传承】春风化雨 艺为人生,一个时代的艺术教育先驱。抗战时期,以中央大学艺术系师生为代表的中国艺术家在民族危难之际,以艺术作为武器,不但用艺术唤醒民众,还孜孜矻矻于培育新人,他们由宁、沪、渝、穗、京而分散到全国各地,培育桃李满天下,绘写下振兴中华丹青灿烂的画卷。
1938年,在重庆,中央大学美术专业部分同学摄于嘉陵江船中,后排左起为孙宗慰、吴作人、曾宪七、文金扬
1928年,国立中央大学教育学院艺术专修科正式更名成立,学制为3年,设西画、中国画、工艺、音乐四组。次年更名为国立中央大学教育学院艺术教育专修科,学制变为4年,增设西画组。此后又更名为艺术科,后将国画组和西画组合并为绘画组。1938年更名为国立中央大学师范学院艺术专修科,学制变为3年。此后更名为国立中央大学师范学院艺术学系,学制5年并一直沿用至1949年。
国立中央大学在重庆时期,学校校园与重庆大学、南开大学经济研究所、四川教育学院、中央研究院和中央工业实验所毗邻。各校所常有演讲会、歌咏会、话剧、土风舞等演出,师生均可自由参加。中央大学当时所在的沙磁区是重庆学术、文化中心,而中央大学是这个文化区的核心。
恽宗瀛 《都江堰》 水彩画
孙多慈 《自画像》 油画
学校在授课之余,经常举办各种类型的学术讲座,当时影响较大的重庆“沙磁区学术讲演会”就是由中央大学主办的。此外,学校内的各种社团有七八十个,分为文艺习作型、学术研究型、联络感情型、砥砺学行型、宗教研究型等各种类型社团等,学生课余活动丰富。
1934年 ,中央大学师生在庐山庐林精舍合影
其中,国立中央大学的美术专业毕业生近三百人,此外还有旁听生、肄业生若干。在此之中,有不少人终生从事美术创作和教育工作,其中不乏对后世影响深远的艺术家。
他们的足迹影响至今,不仅向下传承着风格面貌和创作理念,更以其丰富的经验通过教学进一步培养了诸多后继者和生力军。他们当中有些在南京及周边地区,如杨健侯、朱怀新、李慕唐、伍霖生等;有些留在四川、重庆等地,如岑学恭、苏葆桢等;有些随徐悲鸿北上,如宗其香、李斛、戴泽等。
1947年,中央大学艺术系师生合影。前排左起为秦宣夫、陈之佛、周春雏、林树芬、陈嗣雪、黄纯尧、魏铁铮;二排左起第二、三为袁振藻、梁玉龙
徐悲鸿这样点评弟子 :
张安治
惟即是成功,仍须不懈,治艺之勇乃为真有得耳。
张安治《城郊-英伦写生》水彩
冯法祀
如冯法祀先生之绘画,彼皆以急行军作法描绘前后方之动人场面,题材新颖而作法又深刻……冯君能把握题材,写之极致,以绘画而论,可谓抗战中之珍贵收获也。
冯法祀《刘胡兰就义》油画
孙宗慰
倘我国青年,均有远大企图,高尚志趣者,应勿恋恋于乡邦一隅,虽艺术家亦以开拓胸襟眼界,为当务之急。宗慰为其先驱者之一,我寄其厚望焉。
孙宗慰《蒙藏人民歌舞图》布面油画
文金扬
文君金扬覃精绘事,频年教学国立艺专及中央大学,于初步艺术教育尤三致意,吾知其裨益中国艺术前途必甚大也。
文金扬《乞丐》油画
艾中信
生活好比酿酒,不经常丰富生活感受,创作出来的东西就好比在酒里掺了水,淡而无味。况且你还没有工农兵的生活,必须抓住时机迈开为工农兵服务的第一步。
艾中信《女司机田桂英》油画
宗其香
宗其香以中国画笔墨,用贵州土纸所作《重庆夜景》为中国画之创举。
宗其香《水岩奇观》设色纸本
俞云阶
“勇猛精进”。
俞云阶《风景》油彩
李斛
以中国纸墨用西洋画法写生自中大艺术系建蜀后创始之,李斛仁弟为其最成功者。
李斛《三峡夜航》纸色水彩
韦启美
最新进的青年作家中,韦启美在色调及用笔颇有造诣。
韦启美《孩子们的河》布面油画
完
出品/巴蜀画派促进会
监制/旷野 编审/方方
责编/李思家 技术/彭彪
编辑/黄秋霞 匡德胜
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