音乐教育是学校实施美育的重要途径和内容，是学校艺术教育的有机组成部分。

器乐教学又是音乐课程标准表现领域中的一项指标，器乐教学在培养学生学习音乐兴趣、提升学生综合音乐素养等方面具有重要作用。音乐教育脱离器乐教学，则是无源之水，无本之木。

钢琴被誉为乐器之王，贵族教育。“学成难、时间长、费用高”被称之为世界三大难题，至今这种高雅教育无法普及（城市学校在5%）。如何解决这三大难题，一直是许多人在思索和探讨的课题。

一、数码钢琴的问世，破解了三大难题，给普及教育带来了希望。

数码钢琴（电子钢琴）是由传统机械钢琴和其他传统乐器的逼真模仿，是乐器制作领域的一场革命，意义重大。它在力度上可以与机械钢琴媲美；在声压上超过了机械钢琴；在键盘上与机械钢琴相同，都是全音，即88键能独立发声。同时它具有机械钢琴所没有的功能和特征：

 1.全琴音调高低可调节，范围达正负50音分，有利于同管弦乐队协同演奏。

2.一年四季不管东南西北任何地方，不需像机械钢琴每年要请专业调琴师调琴。

3.它具有钢琴、电钢琴、风琴、弦乐、管风琴及其它多种音色，并可对音乐进行混响调剂。

4.它设有外接耳机和话筒接口，可在不影响他人休息的情况下练琴，同时采用国际通用的MIDI接口标准，可同电脑联合使用，拓展各种功能，满足弹奏者多种需要。

二、多功能书桌式数码钢琴的发明与使用，降低了学钢琴的门槛。

我们根据数码钢琴的特点，针对中小学生课堂教学和日常使用中存在的问题，发明和设计了多功能书桌式数码钢琴，此项目获得多项国家专利，主要特点：

1.节省空间。该产品外观形状是书桌，打开书桌面板或拉出键盘就是数码钢琴的键盘，供学习间隙和专业教学使用，合上面板还可以作为学习课桌和电脑桌使用，该产品在学校可以替代当前的小学课桌，课余时间打开书桌可以练琴，增加学生练琴时间，提高兴趣。在家庭，放在家里可以作普通的办公学习使用，不至于闲置。

2.降低成本。该产品普及型的市场价在3000~5000元左右，只是市场最普通钢琴价格的四分之一。

三、数码钢琴进课堂项目的实施，让小学普及钢琴教学有了实现的可能。

由于“多功能书桌式数码钢琴音乐教室”，适合群体教学，对训练学生掌握音准、节奏、速度等音乐基本要素、对提高学生识读乐谱的能力具有不可替代的独特功能。

为了配合中小学音乐教育改革，强化音乐基础理论知识学习，在辽宁省基础教育研究培训中心的领导下，我们在辽宁省开展了数码钢琴进教室项目的实验工作。

1.主要装备。

该项目全部装备全部由大连音教科教装备有限公司投资，均为“世界首创，独家专利”。其特点：多功能、直观、效率高、造价低、非常适合音乐基础知识和钢琴集体教学使用。

（1）88键全乐理音乐电子示教板一台；

（2）多功能书桌式数码钢琴（教室琴）一台；

（3）多功能书桌式数码钢琴（学生用）多台。

辅助设备：耳麦、可升降椅子、电源插座等。

教师/家庭用数码钢琴，采取提拉式，方便教学和家庭学习使用。学生用琴均采用双耳机配备，插上耳机后不对外发声，弹琴时互不干扰，便于集体教学和学生课堂练习，每台琴可供2人使用，这样每个教室可以根据班型，同时满足30~80人共同使用，总价格在10万元左右。

2.主要目的。

借助义务教育的资源，利用数码钢琴平台，将“传统的音乐课程与数码钢琴相互整合”，事半功倍的学好音乐基础知识，乐器演奏技能，探索音乐课与数码钢琴有机结合。根据《数码钢琴教程》的要求：1~2年级重点学习识谱（简谱和五线谱），3~4年级重点学习弹唱，5~6年级重点拓展训练（即兴伴奏），从而提高学生音乐修养和审美等综合人文素养。

3.主要内容。

主要是根据每个实验学校特点，装备一个或多个“多功能书桌式数码钢琴音乐教室”，尽可能做到全员都能在此上音乐课。

有条件的学校可以开设重点实验班，配备优秀教师，重点学习，每周适当增加课时，并保，使学生都能迅速提高综合艺术素养和数码钢琴的演奏水平。

4.主要成果。

辽宁省基础教育研究培训中心和大连音教科教装备有限公司，自2013年开始在全省9个城市13所学校开展“数码钢琴进课堂项目”，共投资建设了21个“多功能书桌式数码钢琴音乐教室”，总投资200多万元，近2万多孩子实现了弹钢琴的梦想，综合素质全面提高。 

为使该项目顺利进行，2014年4月初在大连市沙河口区春柳小学召开了“辽宁省数码钢琴进课堂音乐教学研讨会”，8个城市的市区音乐教研员，11所学校的领导、音乐老师参加了会议，大连市沙河口区春柳小学、甘井子区鹏辉小学、铁岭市开原实验小学介绍了经验，与会期间还观摩了全国模范教师、辽宁省特级教师、大连市首届十大名师之一的沙河口区春柳小学时岩老师和甘井子区鹏辉小学耿雪老师的示范课，省基础教研中心体卫艺中心主任王英奎做了总结发言，总结了经验，肯定了成绩，指出了方向。

2015年该项目被列为辽宁省教育科学“十二五”规划课题《体育艺术2+1项目与课堂教学融合研究》成果，实验研究项目组由王英奎主任组织全省钢琴领域的专家及有关实验教师参与编写了《数码钢琴教程》，该教程采取以五线谱为主，简线结合的方式，更符合钢琴弹奏规律及教学实际。目前，共编写了上、中、下三册，上册供小学一、二年级使用，重点在识谱和基本知识训练；中册供三、四年级使用，重点在边弹边唱方面；下册供五、六年级使用，重点在拓展训练和即兴伴奏方面。该教材将数码钢琴教学与音乐课有机结合，重点在通过数码钢琴的学习，提高学生音乐基础能力，全部实验学校已经开始试用。

四、但问耕耘，莫问收获，《数码钢琴进课堂》项目的实施提升了学校美育的品质和艺术工作的创新。

1.大连市沙河口区春柳小学。大连春柳小学学生76.5%为外来务工人员家庭，三年来，在全国模范教师、辽宁省特级教师时岩及其团队的带领下，有四个实验班123人参加实验，占全校总数20%，成功地举办了三场“数码钢琴音乐会”。大连市各大媒体对此均给予很高的评价。参加实验的四个班学生的综合素质显著提高，学校几乎所有比赛成绩的第一名都在此产生，考试的平均成绩也比其他班级高出5分以上。目前，数码钢琴教学在春柳小学已经实现常态化。

2.铁岭市开原实验小学。是全国艺术教育示范学校，全校2700多学生，大多来自城乡。由于全校40多个班级，一个音乐教室根本不够用，两个星期才能上一次音乐课。学校采取市场经济的办法，自筹资金购置了两个“数码钢琴音乐教室”。同时还成立两个钢琴实验班，孩子经过学习，不仅收获了对音乐的兴趣，主科学习成绩也毫不逊色，在期末综合成绩测试中，该班在年级7个班中名列榜首。

同时，还为学校幼儿园配备了19台多功能书桌式数码钢琴。

 3.本溪市明山区实验小学

市教育局和教师进修学院对此事非常重视，由市音乐教研员亲自到校指导授课，全校两个校区均配备了专门的音乐教室，在普及授课的基础上，全校有100多孩子利用业余时间专门学习，取得了非常好的效果。2015年暑假前，全市在学校召开“数码钢琴进课堂成果汇报会”，孩子们的学习成果和精彩演出，受到与会的省、市教育局和教师进修学院领导和家长们的充分肯定。

4.大连开发区临港小学

该校虽然参加实验时间较短，但学校领导班子对培养学生素质教育认识高，勇于创新，克服困难，他们主动与大连艺术学院，沈阳音乐学院（大连校区）合作，在全省首创“数码钢琴托管班”新的模式，对于今后数码钢琴进课堂项目社会化运作具有深远的意义。

数码钢琴进课堂项目经过三年的实验，收获了许多，成功的解决了“学成难、时间长、费用高”被称之为世界三大难题。

面对“钢琴、教师、教材”三个难点也找到了解决的办法，期待明天会更好，让每一个孩子都能实现弹钢琴的梦想早日实现！

五、展望未来，琴暖童心，让孩子们插上艺术的翅膀指日可待。

数码钢琴进课堂项目是我国音节教育的一场革命，它将载入我国音乐教育的历史史册，也将为我们中华民族整体素质的提高做出贡献！

1.     各级政府将大力给予支持。

十八大以来，政府每年对教育装备的投入将会逐年增加，建议政府应设立专项资金，力争在该项目上有所倾斜。2015年我们通过参加政府招投标，为辽宁省最贫困的县之一——阜新市彰武县30所学校全部装备了音乐教室器材，共配备了60台“多功能书桌式数码钢琴”。省市人大政协代表也纷纷提案，呼吁尽快普及“数码钢琴进课堂项目”，提高全民素质，实现公平教育，惠及民生，相信各级政府对此一定会给与大力支持。

2.     发挥社会民间资本的力量。

改革开放以来，社会上聚集了巨大民间资本，引入资金投资该项目，不仅可以提高我国小学教育水平，进而提升全民族整体素质，同时还可以增加城市和地区知名度和竞争力，为子孙后代造福，很多企业家、慈善家都愿意为此慷慨解囊。大连电台音乐频道、亿达集团、慈善总会发起的“爱心音乐教室捐建”活动，受到社会及爱心人士广泛关注，2014年以来，“亿达之声”爱心音乐教室捐建活动，和我们达成了战略与合作，把我们的现代化优质教学装备作为“爱心音乐”教室的升级版，至今共为大连市庄河、瓦房店、普兰店、辽宁朝阳、阜新彰武、内蒙古通辽奈曼旗、河北承德等贫困地区捐献70多所乡村学校。已经为此开了个好头，做出好的榜样，这是一件利在当代、功在千秋的好事、善事。

3. 解放思想，按照市场经济规律办事。

根据侧供给的需求，积极争取政府和教育主管部门支持，在校内校外开展“数码钢琴托管班”实验，这样即可实现数码钢琴进课堂目标，又能满足更多的孩子学习弹钢琴的愿望，同时还可以实现政府“大众创业，万众创新”目标，解决大学生就业问题，可谓一举三得。

同时，我们积极参加全国各种会议，向全国推广介绍“数码钢琴进课堂项目”的先进理念和装备。

结束语：

“数码钢琴进课堂项目”是我国音乐教育史上的一场革命，在我国尚属首次尝试，不仅很多困难需要克服而且还有很多问题需要研究需要方方面面的帮助和支持，为了让更多的孩子早日实现音乐梦想，提升中华民族整体素质，我们将继续努力工作，并坚定地走下去。