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【中华美网·传承】春风化雨 艺为人生,一个时代的艺术教育先驱

2020-09-10 11:14:05   文章来源:【中华美网·传承】春风化雨 艺为人生,一个时代的艺术教育先驱

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张安治  《画课》  1935年  粉画


教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,有不同的日期作为教师节。直至1985年,第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。


最早的教师节,可追溯到1931年,教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士, 在(南京)国立中央大学集会,发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。


而这所国立中央大学,不仅是南京国民政府时期的最高学府,也是抗战时期国内规模最大、系科最全的大学,也被成为称为民国时期唯一的“贵族”,与当时国立武汉大学、国立北京大学、国立清华大学、国立浙江大学并成为“民国五大名校”。学校于1937年11月西迁,1937年12月在重庆沙坪坝复课。


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1929年1月10日国立中央大学教育学院艺术专修科全体合影


其中,国立中央大学艺术系创办于1927年,是当时中国艺术教育的最高学府,其师资建设,人才引进,课程设置备受全国艺林瞩目,在美术教育史上具有举足轻重的地位。


二十世纪初,中国教育一改师徒相授的模式,开始出现现代意义上的美术教育,为整个二十世纪的中国美术发展奠定了重要的基础。


1937年国立中央大学艺术学系迁往重庆前,已经名师荟萃,形成了当时中国艺术教育最为完备的师资队伍。其师资不仅包括本土教育培养的国内名家,如吕凤子、汪采白等,还包括不少从海外留学归来的教学力量,如留学欧洲的徐悲鸿、留学日本的陈之佛等。

 

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1938年,战地写生团在河南璜川前线合影。右起为陈晓南、吴作人、孙宗慰、沙季同


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1943年,中央大学学生随徐悲鸿到四川灌县、青城山写生。最左侧站立者为郁风,前排右四为徐悲鸿


在艰苦卓绝的八年抗战中,艺术系教学与师资力量不仅得以保留,还得到了发展。至二十世纪四十年代,师资力量不减反而愈加充盈,迎来了张书旂、谢稚柳、吕斯百、吴作人、黄显之、秦宣夫等教员,更有毕业生留校任助教的张安治、艾中信等。


以留法教授为主的西画教学,以留日教授为主的中国画、图案画教学体系日渐形成,以绘画为主,以音乐为辅的教学结构日趋完备。同时,在极其困难的战争年代,选拔留校了一批青年教师,保证了艺术教育事业后继有人。形成了当时中国高等美术教育的强大师资阵容,更成为师范美术教育的典范。

 

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1948年,中央大学艺术系毕业系友欢迎新系主任陈之佛时的合影。前排右四傅抱石,右三陈之佛,右二黄君璧,后排右三梁玉龙


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文金扬1947年任教色彩学,著《绘画色彩学》的书稿


而“为人生而艺术”的口号鲜明的反映了他们崇高的艺术理想,这既反映在他们办学方针和采取的教学措施中,也体现在师生的艺术创作及人生所为中。


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艾中信《蜀山隆冬》 木板油彩 31cm×44cm 1943年


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庞熏琹《侍女》纸本彩墨


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徐悲鸿《双雄图》中国画 1942年


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潘玉良  《自画像》油画  1940年 


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高剑父《蝉鸣荔枝》 中国画


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庞薰琹  《乘船》  1943年  水彩


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谢稚柳《富春山色》


在年表显示的历史时空中,国立中央大学艺术系的教育活动生动扼要而不失细节地展现了美术家个体的艺术生活史,也折射出时代的变迁、艺术的发展。


正如岁月长河中无数的老师,这一批艺术巨匠,也最终为中国现代艺术教育,提供了巨人的肩膀。


教师节快乐


出品/巴蜀画派促进会

监制/旷野  编审/方方

责编/李思家 技术/彭彪

合作与投稿bashuhuapai@sina.com


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