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【中华美网·观点】洪厚甜:学习书法要有好的领路人!

2021-04-07 09:51:03   文章来源:中华美网

正确的学书理念是什么?

学习书法艺术万变不离其宗。第一,谁都代替不了自己的学习,写字是自己的行为,书法就是改善每个书写者个体的状态,所有的学习就是改变自身的状态,所有的努力都是为了自身的提高。当然,好的环境可以对自身方方面面有一个参照。所以,学习书法就是调整自己。第二,书法学习和很多其他专业的学习不一样,它是向古人学习。

有很多专业是可以学习师傅的,比如说学裁缝,我们可以不知道清代或者明代人怎么裁衣服,只要师傅怎么教我怎么做,把我们这一代人的衣服做好就行了。书法则不同,写得和师傅一样是不行的。我小的时候接触过很多人,都说“当年我给我师傅代笔,我师傅很多东西都是我帮他写的”,我现在才知道,那是不可取的。

洪厚甜 《上清下德兴公老和尚塔铭》

书法的第一价值

我们在判断一件作品的时候,第一看意境。不管它是什么,哪怕是敦煌残纸。所有笔墨语言都推敲完了以后再去追问它的内容层面。米芾的诗能跟李白的比吗?但是把李白的诗抄完也比不上米芾的两行字。苏东坡的《功甫帖》九个字就拍卖了几千万,这九个字有什么意义吗?也就是说书法第一是笔墨的价值,境界是第一的。一走进展厅就念内容的都是不懂的。要尊重书法的规律,还要避免去犯低级错误。

书法的临与摹

临和摹是两回事,古人对摹书是很讲究的,位置的准确是通过摹去感受的。比如我们对汉篆的学习,结构要求非常严,通过双钩(勾空心字)把笔锋细微的接触、细节的地方也感受一下,出锋在什么位置出的,摹两遍就知道了,但是很多人都忽略了这些手段。摹的最重要的关键点就是在摹的过程中细节一定要准确,不要只做个大概,在看清字帖的基础上准确地摹。第二个是临,是在摹的前提下的加深认识,也是学习的最主要手段,通过摹加强了对它的形的细节追问之后,那么就要通过临来把这个技术转化为自然的存在。没有哪一个摹不是刻意的,那么临就是在熟练的基础上达到一种不刻意。临的过程很重要,决定临的质量最重要的是什么?就是目标、目的。坐下来临摹之前一定要想清楚今天要做什么?

楷书三想

我作楷书有三想:一是以篆隶之线质入楷,破楷书因描摹点画形状而致轻薄之弊;二是结字因势生形,增加字形大小对比、字势参差错落,破楷书结字易板结之弊;三是以字的错落而引发行与行挤压之势,破楷书章法静态易、动态难,机械易、鲜活难之弊。

洪厚甜 《墨池篇之钟繇笔法》

如何成为优秀的艺术家

我对一个优秀的艺术家是这样描述的,他是由三个板块构成的。

第一,丰富的人生阅历,一个人刚刚进入社会就要成为书法家,是不现实的。没有在社会上三十年的积累,可能就停留在书法的一二楼。因为书写的核心价值就是技术所承载的东西。什么是技术?技术就是一面清晰的镜子,技术越精湛,镜子越清晰,照的人就越准确,可以把一个人的整个生命符号都照射进去,这才是一流的技术真正的价值。如果整个人生是苍白的,怎么能说镜子里的形象是丰富的呢?所以说丰富的人生阅历是很重要的,生命的感受、感悟、体验和向往是艺术家最重要的。为什么要把丰富的人生阅历放在第一个层面来说,就是这样。每一个伟大的作家都是他自己的生命体验,对社会的观察、归纳、体察。

第二,深厚的文化积淀。如果生命的长度再长,没有上升到文化的层面就是没有价值的。一只乌龟活了一千多年,它仍然是一只乌龟,有什么意义呢?只有上升到文化层面的生命才有意义。也就是说在完成生命体验的过程中,还要有文化理念、文化意识,最后要形成你的世界观,从你的角度来观察世界,体会世界,品味世界。

第三,精湛的技术积累。你又有学问又漂亮,又有大师的胸怀,但是技术不到位,结果对你的反映是走形的,高的变成矮的,胖的变成瘦的,技术走形后导致想表达的表达不出来。所以说技术太重要了,建立在这两个层面的技术才是有价值的技术。反过来说,你技术是一流的,但是学问很苍白,那就是一个写字匠,所有的劳动付出都要大打折扣。

书法与写字不能混为一谈

现在的书法艺术教育存在一种不健康的状态,那就是“先天不足”。我们都知道小学教育是知识性的,中学教育是技术性的,大学教育是理念性的。因此创造性思维培养才应该是大学课程的主要任务。但因为很多的小学、中学里没有书法课,所以很多书法专业的学生没有经历初级和中级的教育,直接就开始了高等教育。这样的结果是很多大学生在四年的学习里,有三年时间都在补初级和中级的课,只有第四年才有一些大学层面的课程。这种书法艺术的教育模式很难发挥它高等教育的作用。因此近年来,书法界的两会代表都在呼吁书法教育走进中小学的课堂。

洪厚甜 《四面万象》七言联

书法答问

问:我们该怎样去学习书法?
洪厚甜:书法是一个专业领域,它的学习需要方方面面的积累,所以有一个好的领路人至关重要。因此我一直在说,自学书法没有成功的可能。我总结了书法学习的三个要素:第一是向谁学,第二是学什么,第三是怎么学。只要解决了第一个问题,找对了老师,后面两个问题也能迎刃而解。没有好的老师你肯定不可能选择恰当的学习范本,更不可能掌握正确的学习理念和技巧。在我学习书法的过程中,老师们给了我极大的帮助。我的第一位老师和第二位老师分别是李良栋和蒲宏湘,都是齐白石的再传弟子。第三位老师张海曾是中国书法家协会主席,20世纪80年代我在他那里读研究生。

问:初学者学书法,有什么好的字帖推荐?
洪厚甜:初学者如果只是自得其乐,临摹名碑名帖,行楷是最好的,比如赵孟頫的。但真正要学书法,需要从线条开始培养,要从篆隶书开始练习。但前提是要跟着老师学,只有在老师的专业指导下,对篆隶书的学习才是真正书法艺术学习的开始。

问:学习书法苦吗?
洪厚甜:每个人有兴趣学习一件事,都不是因为苦才学的,而是因为里面甜。学书法,在使用毛笔时会感觉到自己就是将军,是主宰,个人的人生境界也在不断提升,这是一个非常享受的过程,绝对不苦。我学了三十多年书法,从没有感受到苦,只有快乐。

问:现在有不少人在公园里用毛笔蘸水写字,这也是自得其乐吗?
洪厚甜:这种现象应该鼓励,我也很钦佩这些人,他们将书法作为一种生活,只要能够从中找到快乐,怎么玩都行。但要提醒一句,浅层次玩的是浅层次的享受,如果能上更高境界,得到的享受也不一样。有句话说得好:“一楼得一楼的快乐,二楼得二楼的享受,三楼得三楼的幸福。”


艺术家简介
洪厚甜,号净堂,1963年生于四川什邡。师从李良栋、蒲宏湘、张海、陈振濂、何应辉先生。中国书法家协会理事、楷书委员会委员,中国国家画院研究员,中国艺术研究院中国书法院研究员,四川省政协书画研究院专职副院长兼秘书长,四川省书法家协会副主席、正书专业委员会主任,第一批巴蜀画派影响力代表人物。曾任全国第八、九届书法篆刻展,全国第二、三届扇面书法大展等展览评委。曾获第五届全国书法篆刻展最高奖全国奖、四川省第二届巴蜀文艺奖一等奖等。2002年中国书法家协会授予“德艺双馨书法家”称号;2007年中共四川省委、四川省人民政府授予“四川省有突出贡献的优秀专家”称号。


END

出品/中华美网
制作/中华美网新媒体事业部
编审/李思家
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